2017年热门技工职业学校——菏泽第二职业中等专业学校
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菏泽第二职业中等专业学校

    菏泽第一职业中等专业学校兼承"严教、勤学、团结、创新"的校训,坚持"以人为本,和谐健康,持续发展"的办学理念和"文化+特色"的培养模式,以抓好素质的教育为主题,,以思想道德教育为核心,对学生进行耐心细致的教育。校园文体活动丰富多彩,有声有色,促进了学生的健康发展,为学生提供了宽松的个人成长环境。在人性化管理的同时,还制定了学声管理的规章制度,使学生管理工作规范化,制度化。还实行了学生自主管理的制度,培养学生的自我锻造能力,逐步成为有理想,有道德,有文化,有纪律的四有新人
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山东省郓城县师范学校是一所省规范化学校,自创办以来,在市县教育局领导和关怀下,在社会各界的广泛支持下,师范高中得到迅速蓬勃的发展,郓城师范学校有高中部,中专部,大专部。现有56个教学班,在校生5000多人,正在成长为郓城乃至菏泽市教学的重要力量。   一、团结务实的领导班子。山东省郓城师范学现校级领导人,中层领导人4人,另外又聘请了省高中教学和管理经验的老校长作为顾问,督导。   二、高素质,高水平,高效率的教师队伍。郓城师范学校十分重视师资队伍的建设。除选用师范部分适于教学的教师外,还从县内外兄弟学校招聘的一批事业心强,业务素质好,年富立强的中学教师骨干,选聘了一批优秀的本科毕业生,组成了一支高素质,高水平,高效率,具有创新精神和现代化教育理念的老中青三结合的优秀教师队伍。郓城师范学校现有专职教师230人。其中具有研究生学历的25人,本科学历的108人,高级讲师、中学高级讲师18人,中级职称教师43人。市县教学能手20人。此外还聘请了大专院校的知名教师来我校任教。近几年来,广大教师积极进行教学改革,撰写论文。各级评比中发表论文或评比获奖达80多人次。   三、规划合理的校园和高层次的教学设备。师范高中依托师范的规范校舍及高层次的教学设备办学。师范高中现有三幢教学楼,可容纳120个教学班;五幢学生公寓可容纳6000人住宿。操场、礼堂、微机室、电教备课中心、课件制作室、多媒体教室、音体美器材、理化生实验室等设备一应俱全。为学生的学习、生活、实践提供了优质的服务,是莘莘学子修身治学的理想圣地。   四、先进的管理理念。郓城师范学校为塑造和培养名师,把学校办出特色,大胆地打破了教学铁饭碗的制度,打破现行职务职称体制,实行了教师职务聘任制,滚动制;打破了现行的档案工资体系,本着多劳多得、优质优酬、最大限度地奖优罚劣、奖勤罚惰的原则,进行了工资制度的改革,从职、德、劳、绩五个方面综合评定计发工资。教师职务职称、工资制度改革,极大地调动了教师的工作积极性,教师的敬业精神、事业心、责任心大大增强。   郓城师范学校兼承“严教、勤学、团结、创新”的校训,坚持“以人为本,和谐健康,持续发展”的办学理念和“文化+特色”的培养模式,以抓好素质的教育为主题,,以思想道德教育为核心,对学生进行耐心细致的教育。校园文体活动丰富多彩,有声有色,促进了学生的健康发展,为学生提供了宽松的个人成长环境。在人性化管理的同时,还制定了学声管理的规章制度,使学生管理工作规范化,制度化。还实行了学生自主管理的制度,培养学生的自我锻造能力,逐步成为有理想,有道德,有文化,有纪律的四有新人。针对品学兼优的特困生,学校还特别设立了助学金,帮助贫困生圆了读书梦。   五、加强教学常规管理,全面提升教学质量。教学质量是学校工作的生命线。为了使教学工作有章可循,我校制定了教学工作常规。常规素质教育为中心,致力转变教师为主体的教学观念,从教学计划的制定到备课、课堂教学、听评课、作业的布置与批改、教学研究等方面规范了老师的教学行为,为学生创设了自主学习、互动学习探讨学习的广阔空间。学生的主体性得到了充分体现,学生学习的积极性空前高涨,学生的成绩大幅度提高。   六、与北大附中签订了合作办学协议,共建北大附中远程教育网。通过合作办学,郓师高中可以学习北大附中先进的办学理念,共享北大附中的优质教育资源,提升办学实力和办学档次,提升教师队伍的素质和教育教学质量,培养更多优秀人才。学生可实现零距离学习,身在郓城,就可以亲自聆听北大附中名师教诲,同睹名师的风采。   近几年,我校教学质量不断提高,为国家和社会培养了一批又一批的高素质的人才,郓城师范学校曾先后获得郓城县高考优秀奖,“郓城县高三教学成绩评比一等奖”,“菏泽市德育教育先进集体”,“绿化先进集体单位”,“菏泽市文明单位”等荣誉称号
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山东省郓城县师范学校是一所省规范化学校,自创办以来,在市县教育局领导和关怀下,在社会各界的广泛支持下,师范高中得到迅速蓬勃的发展,郓城师范学校有高中部,中专部,大专部。现有56个教学班,在校生5000多人,正在成长为郓城乃至菏泽市教学的重要力量。
  一、团结务实的领导班子。山东省郓城师范学现校级领导人,中层领导人4人,另外又聘请了省高中教学和管理经验的老校长作为顾问,督导。
  二、高素质,高水平,高效率的教师队伍。郓城师范学校十分重视师资队伍的建设。除选用师范部分适于教学的教师外,还从县内外兄弟学校招聘的一批事业心强,业务素质好,年富立强的中学教师骨干,选聘了一批优秀的本科毕业生,组成了一支高素质,高水平,高效率,具有创新精神和现代化教育理念的老中青三结合的优秀教师队伍。郓城师范学校现有专职教师230人。其中具有研究生学历的25人,本科学历的108人,高级讲师、中学高级讲师18人,中级职称教师43人。市县教学能手20人。此外还聘请了大专院校的知名教师来我校任教。近几年来,广大教师积极进行教学改革,撰写论文。各级评比中发表论文或评比获奖达80多人次。
  三、规划合理的校园和高层次的教学设备。师范高中依托师范的规范校舍及高层次的教学设备办学。师范高中现有三幢教学楼,可容纳120个教学班;五幢学生公寓可容纳6000人住宿。操场、礼堂、微机室、电教备课中心、课件制作室、多媒体教室、音体美器材、理化生实验室等设备一应俱全。为学生的学习、生活、实践提供了优质的服务,是莘莘学子修身治学的理想圣地。
  四、先进的管理理念。郓城师范学校为塑造和培养名师,把学校办出特色,大胆地打破了教学铁饭碗的制度,打破现行职务职称体制,实行了教师职务聘任制,滚动制;打破了现行的档案工资体系,本着多劳多得、优质优酬、最大限度地奖优罚劣、奖勤罚惰的原则,进行了工资制度的改革,从职、德、劳、绩五个方面综合评定计发工资。教师职务职称、工资制度改革,极大地调动了教师的工作积极性,教师的敬业精神、事业心、责任心大大增强。
  郓城师范学校兼承“严教、勤学、团结、创新”的校训,坚持“以人为本,和谐健康,持续发展”的办学理念和“文化+特色”的培养模式,以抓好素质的教育为主题,,以思想道德教育为核心,对学生进行耐心细致的教育。校园文体活动丰富多彩,有声有色,促进了学生的健康发展,为学生提供了宽松的个人成长环境。在人性化管理的同时,还制定了学声管理的规章制度,使学生管理工作规范化,制度化。还实行了学生自主管理的制度,培养学生的自我锻造能力,逐步成为有理想,有道德,有文化,有纪律的四有新人。针对品学兼优的特困生,学校还特别设立了助学金,帮助贫困生圆了读书梦。
  五、加强教学常规管理,全面提升教学质量。教学质量是学校工作的生命线。为了使教学工作有章可循,我校制定了教学工作常规。常规素质教育为中心,致力转变教师为主体的教学观念,从教学计划的制定到备课、课堂教学、听评课、作业的布置与批改、教学研究等方面规范了老师的教学行为,为学生创设了自主学习、互动学习探讨学习的广阔空间。学生的主体性得到了充分体现,学生学习的积极性空前高涨,学生的成绩大幅度提高。
  六、与北大附中签订了合作办学协议,共建北大附中远程教育网。通过合作办学,郓师高中可以学习北大附中先进的办学理念,共享北大附中的优质教育资源,提升办学实力和办学档次,提升教师队伍的素质和教育教学质量,培养更多优秀人才。学生可实现零距离学习,身在郓城,就可以亲自聆听北大附中名师教诲,同睹名师的风采。
  近几年,我校教学质量不断提高,为国家和社会培养了一批又一批的高素质的人才,郓城师范学校曾先后获得郓城县高考优秀奖,“郓城县高三教学成绩评比一等奖”,“菏泽市德育教育先进集体”,“绿化先进集体单位”,“菏泽市文明单位”等荣誉称号
 
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